ՋԵԼՍՈՄԻՆՈՆ ԽԱԲԵԲԱՆԵՐԻ ԱՇԽԱՐՀՈՒՄ Ջաննի Ռոդարի

Թե ինչպես Ջելսոմինոյի  օգնությամբ  ծնվեց Կաղլիկը 

 

-Ես մի քիչ արտասովոր կատու եմ։  Ընդունում եմ դա։  Ես,  օրինակ, կարդալ ու գրել էլ գիտեմ։  Բացի այդ՝  դպրոցական կավճի որդին եմ։

– Ո՞ւմ որդին ես։

-Մի աղջիկ ինձ այս պատին նկարեց դպրոցից վերցրած կավճով։ Բայց քանի որ այդ պահին հայտնվեց ոստիկանը,  նա  շտապեց փախչե և միայն երեք թաթ նկարեց։

Քանի որ  կաղ եմ, որոշեցի, որ իմ անունը Կաղլիկ լինի։ Ես մի քիչ էլ հազում եմ, որովհատև պատը  բավական խանավ է,
ինկ ես ձմռան ամենացուրտ ամիներն անցկացրել եմ դրա վրա։

Ջելսոմինոն հայացքը հառեց պատին։ Նրա վրա Կաղլիկի դատարկ դրոշմն էր մնացել․ ասես նկարը ծեփից էր պոկվել։

 

The  Children In The Forest

 

The  Children In The Forest

Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let’s go to the forest and play there».

The girl wants to go into the forest too. So they put their books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

«Little squirrel, come and play with us”.

«I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

The dove says: “ I cannot play with you. I have no time. I must make a nest for my babies.”

Nobody wants to play with the children.

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “I cannot play with you.  I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee,  to the dove and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children go to school. On the way home, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let’s play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”

forest-անտառ

on the way to school-դպրոցի ճանապարհին

 

to put-դնել                      nest-բույն

squirrel-սկյուռ

must-պետք է

to get ready for the winter-պատրաստվել ձմռանը                            river-գետ

bee- մեղու                                   field-դաշտ

honey-մեղր

on the way home-տան ճանապարհին

բջնի բերդ

Բջնի ամրոցը միջնադարյան կառույց է, որը գտնվում է Կոտայքի մարզի Բջնի գյուղում: Ամրոցի պատերը կարելի է տեսնել միայն գյուղի արևմտյան կողմից: Բջնի ամրոցը տեղակայված է ծովի մակարդակից 1,504 մետր բարձրության վրա (4,934 ֆտ): Սարահարթի վրա Պահլավունի իշխանները 10-ից-11-րդ դարերում հիմնել են մի բերդ, որը դարեր ի վեր Նիգ գավառի գլխավոր ամրությունն էր և վերահսկում էր Բջնիի մատույցները։

Ելք ստուգատես

Ես  Դանիել նեմ և ես կպատմեմ իմ 2021 դպրուցական ժամանակը։ Ես և իմ դասարանը սկսելերք շատ ճանփորդություն գնալ  գնացել ենք ջրվեժի անտառա -պարկ Ուշի կամ էլ  Աստվածընկալ սաղ ճանփորդություներում շատ լավ էր ես և ընկերներս խաղում էին բոլոր ճանփորդություներում։ Մենք  նոր  ծրագրեր ենք սովորում  օրինակ ոնց  Scrach Scrachում մենք տարբեր բաներ ենք սարքու որինակ նկարներ:

Մենք լիքը գրքերենք կարդում օրնակ Քեռի վյոդոր շունու կատուն,  կամ   անբան հուռին համել մատնաչաբիկը։  Մենք շատ լավ գիտենք անգլերեն և ռուսերեն ռուսերեն ես շատ լավեմ անգլերեն միքիչ ավելի վատ բայծ անգլերեն կարամ խոսալ։

timetable

 

Monday Armenian Russian Surroundings and me Maths  
Tuesday English Elective activities Music            
Wednesday Armenian Maths Russian Technology          
Thursday Armenian Maths chess Surroundings and me Elective activities        
Friday English Armenian Maths Technology          
                   
                   
                   

 

Ճամփորդություն դեպի վանքեր

Ես և իմ դասարանը գնացել էինք ճանփորդություն ՈՒշի՝ Սուրբ  Սարգիս եկեղեցի և Աստվածընկալ Վանքը, որը գտնվում էր Քասախի կիրճում սև ժայռերի մեջ։  Աստվածընկալ վանքը շատ սիրուն էր, չնայած նրան, որ ամբողջովին ավերակ էր։ Վանքը 4-5- րդ դարի էր։Վանքը նայելուց հետո, գետի մոտ պիկնիկ կազմակերպեցինք։ Բոլորս բերել էինք տարբեր ուտելիքներ։ Ուտելուց հետո մենք տարբեր խաղեր խաղացինք, դասատուների հետ գերծնագործ էինք խաղում ։ Դասատուները շատ լավ էին խաղում և մենք պարտվեցինք։

Աստվածընկալ վանքից հետո մենք գնացինք Ուշի՝ Սուրբ Սարգիս եկեղեցի։ Եկեղեցին քանդված չէր, բայց իրա շուրջը լռիվ ավերակ էր։ Ամբողջ տարածքը նման էր լաբիրինթի։ Բոլորս սկսեցինք տարածքով վազվզել։ Եկեղեցում մենք երգեցինք և դրանից հետո  վերադարձանք  դպրոց։

Ճամփորդությունը ինձ դոուր եկավ  իսկ վանքերից ՝Աստվածընկալը։