«Делу время, потехе час»

В один день отличник решил сыграть в игру во время уроков но из за этого  он получил не пять как обычно а четыре патом три и даже два  и его маме это не нравилось и она решала покончить с этим и убрала его телефон сказав

-Что делай уроки патом Толька играй в свои игры.

Человек и Лев 

Человек и Лев затеяли спор – кто из них важнее. Человек утверждал, что люди — наивысшие существа, и превосходят львов во всём, а Лев не соглашался, и твердил обратное.

«Смотри! — воскликнул Человек, указывая на статую льва пронзённого копьём, — Вот как мы, люди, поступаем с царём зверей!»

Но Лев оскалил клыки и резонно возразил: «Твой скульптор был человек. И если бы лев изваял статую, он бы, конечно, изобразил, как лев разрывает человека на куски!».

Так что, будь скромнее, и помни: хвастовство до добра не доведёт.

Введение грамматического понятия глагола.

 

  1. Выполнение задания: называться- называть:
  • Этот город называться– Ростов.
  • Мой папа хотел называть меня Александром, а мама- Вадимом. В результате они называют меня Олегом.
  • меня зовут Натальей, но мне больше нравится, когда меня Называют– Наташей.
  • Ты не знаешь, как называться– эта улица?
  • Как вы хотите называть вашего кота?- Мы уже Называем– его Мурзиком.
  • Вчера мы ходили на выставку цветов, она называться » О чем говорят цветы».

Տոկոսներ

1.Բեռնատար մեքենան մեկ ուղերթով կարող է տեղափոխել պահեստում եղած ալյուրի 2%-ը։Քանի՞ ուղերթ պիտի կատարի այդ մեքենան՝ ամբողջ ալյուրը տեղափոխելու համար։

Լուծում

100 ։ 2=50

Պատասխան 50

2.Պահեստում կար 2000 կգ մթերք։Առաջին օրը պահեստից տարան ամբողջ մթերքի 40%-ը,երկրորդ օրը՝ մնացածի 30%-ը։Քանի՞ կիլոգրամ մթերք մնաց պահեստում։

Լուծում

2000 x 40/100=800

2000 – 800=1200

1200 x 30/100=360

1200 = 360= 840

Պատասխան 840

3.Ապրանքի գինը 5600 դրամ էր։Այդ գինը նախ բարձրացավ 10%-ով,ապա իջավ նույնքան տոկոսով։Նախնական գնի համեմատ ավելի թանկ, թե՞ ավելի է էժան դարձավ ապրանքը։

Լուծում

5600 x 10/100=560

5600 + 560= 6160

6160 x 10/100=616

6160 – 616=5440

Պատասխան Ստացվում է ավելի էժան 5440

Home Work

  1. Same Or different? Write S or D.

1.12:00 at night same midninight

2.4:00 am Different 4:00 in the afternoon]

3.6:32 same Nearly 6:30

4.1:45 pm same 11:45 at night

5.8:43 nearly same quarter to nine

6.2:17 Nearly quarter past two

7.12:03 pm defferent  jwst aftr midday

8.3:00  same three o’clock

2. ANOUT YOUR CUNTRY Write your Asnwers or ask onother student.

1.When do banks open is your contry.

In my cantry my banks open in 9 oclock morning:

2. Do they dose at midday?

No They open in morning.

3. What time do shops close?

my shops close at 9 oclock.

4.What time do bars open?

They open is 7 oclock.

5. What time do the cose.

In 12 oclock amq.

6. When do post offices poen and cose?

The office open and at 8:30 am close at 6 pm

Տնային Առաչադրանք

The day

A.

1. evening

2. night

3. morning

4. afternoon

B.

1 – good morning

2 – good afternoon

3 – good evening

4 – good night

5 – goodbye

 

International words

1. city

2. football

3. airport

4. computer

5. sandwich

6. bus

7. music

8. taxi

9. cinema

10. restaurant

11. museum

12. hamburger

13. DVD

14. TV

15. hotel

16. phone

17. pizza

18. café

 

Classroom objects

A.

1. pen

2. book

3. desk

4. CD

5. pencil

6. chair

7. door

8. window

9. copybook

10. table

 

Plural nouns

A.

1. two pens

2. seven pencils

3. five chairs

4. four CDs

5. six books

6. three copybook

B.

1. one man – two men

2. one woman – three women

3. one person – eight people

4. one child – three children

** ԵԶՈՊՈՍ **

ԳՅՈՒՂԱՑԻՆ ՈՒ ԻՐ ՈՐԴԻՆԵՐԸ

Գյուղացու մահը մոտեցել էր: Նա ուզում էր, որ իրենից հետո որդիները լավ հողագործ դառնան: Նրանց հավաքեց ու ասաց.

-Սիրելի՛ զավակներս, ես մի խաղողի վազի տակ գանձ եմ թաղել:

Հենց որ նա մեռավ, որդիները շտապ վերցրին բահերն ու թիերը և իրենց ամբողջ հողամասը մի լավ փորեցին: Ճիշտ է, նրանք գանձ չգտան, բայց այգին առատ բերք տվեց:

Առակս ցուցանե, որ աշխատանքը գանձ է մարդկանց համար:

Առաջադրանքներ

  1. Գտեք առակում առկա բարդ բառերը: Հողագործ,հողամաս
  2. Այս բարդ բառերի արմատներով կազմեք նոր բառեր:Հողեղան,գործարանմասնաբածին,հողակտոր
  3. Ո՞րն է առակի հիմնական ասելիքը: Որպեսի  աշխատասեր լինել։Դուրս գրիր այն հատվածը, որտեղ արտացոլվում է առակի հիմնական ասելիքը:

    Ճիշտ է, նրանք գանձ չգտան, բայց այգին առատ բերք տվեց:

  4. Համցանցից գտիր առակին բնորոշ առած-ասացվածքներ:Ով աշխատի նա կոտու և Աշխատանքը գեղեցկացնոում է մարդուն,
  5. Գրիր պատմություն, որպես վերնագիր օգտագործելով ընտրածդ ասացվածքներից որևէ մեկը: