1.Տառերի անունները կարդա´:

Ա ա -այբ​Ժ ժ- ժե​ճճ – ճե        Ռ ռ – ռա

Բ բ-​բեն​Ի ի – ինի​Մ մ- մեն​Ս ս – սե

Գ գ-​գիմ​Լ լ- լյուն​Յյ-հի​          Վ վ – վեվ

Դ դ-​դա​Խ խ – խե​Ն ն – նու​Տ տ – տյուն

Ե ե –​Եչ​Ծ ծ – ծա​Շշ- շա​Ր ր – րե

Զզ-​զա​Կ կ – կեն​Ո ո – ո (վո)  Ց ց – ցո

էէ-​Է​Հ հ – հո​Չչ– չա  ​ՈՒ ու – ու

Ը ը-​ըթ​Ձ ձ – ձա​Պ պ – պե​Փ փ – փյուր

Թ թ​– թո​Ղ ղ – ղատ​Ջջ-ջե          ֊Քք-քե

                                                          Եվ և – և

                                                          О о – о    

                                                          Ֆֆ–ֆե

2.Ինչո՞ւ են հայերեն տառերը միասին «այբուբեն» կոչվում: Ի՞նչ է նշանակում «Այբբենարան»:

Այբբենարանը բոլոր տառերը միասին։

3.Տրված տառերն այբբենական կարգով դասավորի´ր: Ո՞ր տառերն են դուրս մնացել:

Ճ, ջ, ժ, ձ, յ, ռ, ր, ց, է, ղ, փ,բ, ս, մ, ո, կ, ը, թ, ծ, վ, գ, ե, ա, ն, ի, տ, հ, պ:

Ա, բ, գ, դ  ե, զ, է,  ը, թ, ժ, ի, լ, խ հ ձ ղ ճ մ յ ն շ ո չ պ ջ ու ս վ տ ր ց փ ք օ ֆ 

4.Զննի՛ր ուղղագրական բառարանը և պարզի՛ր, թե բառերն ինչպե՛ս (ինչ կարգով) են դասավորված:

Բառարանում բառերը դասավորված են ըստ այբուբենի։

5.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Եղինջ, շյուղ, , դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

դարպաս, եղինջ թակարդ  կաթսա շյուդ պատշգամբ արճեփ

6.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Մթերք, մղկտալ, մողես, մխիթարել, մատյան, միլիոն, մրջյուն, մեղավոր:

մատյան, մեղավոր, մթերք, միլիոն, մխիթարել, մղկտալ, մողես, մրջյուն

7.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Երբևէ, որևէ, այժմյան, դաստիարակ, գաղտնի, ելևէջ, արդուկ, երբեք, գզվռտոց, երախտիք, որևիցե, զվարթ, ականջօղ, բերրի, օրրան, տարրական, մրրիկ, թղթակից, զարթնել, հեքիաթասաց:

ականջող, այժմյան, արդուկ, բերրի, գաղտնի, գզվրտոց, դաստիարակ, ելևէջ, երախտիք, Երբևէ, զարթնել, զվարթ, թղթակից, հեքիաթասաց, մրրիկ, որևէ, որևիցե, տարրական, օրրան

8.Այբբենական կարգով դասավորի՛ր՝ 

ա) սենյակիդ իրերի անունները, անկողին, կարի մեքենա, պահարան, 

բ) սիրածդ գրքերի անունները, Հոդիսեվս

գ) անուններն այն առարկաների, որոնք կուզենայիր ունենալ: 

9.Մեկ տառ փոխելով տրված բառերից ստացի՛ր նոր բառեր:

Օրինակ՝

որդ – արդ (հիմա), երդ, որբ, որթ, որձ, որմ (պատ), որջ, որս:

Հորդ, հարդ, ուղտ, աղտ, գիրք:

երդ-երբ, որբ-որդ, որթ-երթ, որձ-ործ,որմ-որս,որջ-արջ,որս-որմ, հարդ-մարդ, ուղտ- աղտ,աղտ-ախտ,գիրք-դիրք

11.Տրված բառերով նախադասություններ կազմի՛ր:

Հնչել, հնչյուն, գրել, գիր:

Գիր գրականությունը կիրթ լինելու գրավական է։

Գետի կարկաչոցը որպես մեղեդի է հնչում։

Ամեն մարդ պետքա սովորի գրել։

Երաժշտության հնչյունները լսվում էին պատուհանից։

12.Նախադասության մեջ ընդգծված բառը փոխարինի՛ր տրվածներից մեկով:

Տառեր, հնչյուններ, գրերը, ձայն:

      Հանկարծ ինչ-որ երգի ձայներ լսվեցին: Հանկարծ ինչ-որ երգի հնչյուններ լսվեցին:

     Ամեն ինչ լուռ էր, ոչ մի հնչյուն չէր լսվում:  Ամեն ինչ լուռ էր, ոչ մի ձայն չէր լսվում: 

     Հայերեն տառերը Մեսրոպ Մաշտոցն է ստեղծել:  Հայերեն գրերը Մեսրոպ Մաշտոցն է ստեղծել:

     Անծանոթ գրեր են, չեմ կարողանում կարդալ: Անծանոթ տառեր են, չեմ կարողանում կարդալ:

13.Տրված բառերում ո՞ր տառերով (նշաններով) է գրվել է հնչյունը:

Էջ, էի, էգ, էքսկուրսիա, կես, սեր, տեր, հավերժ, բազե, րոպե:  էհ, եչ

14.Տրված բառերում ո՞ր տառերով (նշաններով) է գրվել o հնչյունը: 

Օր, օգուտ, օտար, օղակ, մորեխ, նոր, կտոր, սովորել, պահածո, երեկո, կինո: օ-օ, ո-վո

15.Տրված բառերում  ե և ո տառերն ինչպե՞ս են կարդացվում:
  Ա. Եղանակ, երազ, երամ, երկիր, երդում, եռալ,եղնիկ: յէ

  Բ. Ոզնի, ող, որս, ոսկոր, ոստ, որակ, ոտք: ոզնի-վո, ող-վո, որս-վո,ոսկոր-վո,ոտք-վո

16. Տրված բառերում  և տառն ինչպե՞ս էկարդացվում: 

Ա Հարևան, Սևան, հևալ, տերև, կեղև, թև, սև: յէվ

Բ. Նաև, թեև, և: յէվ

17. Տառերը կարդա´ այնպես, ինչպես հնչում են(տառերի անունները մի´ կարդա), հետոպատասխանի´ր հարցերին:

Հայերենն ունի երեսունինը տառ, երեսունվեց հնչյուն.

ա) ո՞ր տառերն են նույն հնչյունն արտահայտում,  Բոլոր ձայնաորները

բ) ո՞ր տառերն են մեկից ավելի հնչյունարտահայտում: բոլոր բաղաձայնները